En la lista de prohibidos: "What Girls Are Made Of" de Elana K. Arnold, una reseña

Jun 18, 2023

9 de mayo de 2023 | FlaglerLive | 10 comentarios

Nota: FPC canceló el miércoles la reunión de revisión del comité programada para el 11 de mayo. La escuela no proporciona una explicación de por qué, o si el libro está siendo prohibido arbitrariamente.

"What Girls Are Made Of" de Elana K. Arnold (Simon & Schuster, 2004) se encuentra entre los 22 libros en lo que va del año escolar que un trío de personas ha tratado de prohibir en los estantes de las bibliotecas de las escuelas secundarias. Este título en particular está siendo cuestionado por Terri McDonald. Un comité de profesores y miembros de la comunidad de Flagler Palm Coast High School se reúne a las 3 pm el jueves por la tarde en FPC para decidir si retener o prohibir el libro. La reunión está abierta al público pero no a la participación pública. La siguiente revisión del editor de FlaglerLive, Pierre Tristam, se presenta como una guía. (adsbygoogle = ventana.adsbygoogle || []).push({});

Sospecho que algunos lectores preocupados por Nina Faye pasaron al final de What Girls Are Made Of, la deconstrucción de Elana K. Arnold del ser y la nada de una niña de 16 años, para asegurarse de que no se suicida.

ella no Por toda su necesidad y abnegación, por todas las cosas que "salen de ella, acciones, palabras y excreciones, que ofenden y repelen", como Arnold describe a su narrador en primera persona en una nota del autor al final de la novela. , Nina tiene el don (o la maldición) del autoanálisis. Ella es implacable consigo misma. Si Rousseau hubiera sido una vez una niña de 16 años que creció en un suburbio rico de Los Ángeles a principios de la década de 2000, estas serían sus confesiones.

Nina es mucho más simpática y mucho menos mojigata paranoica. Ella no está pidiendo mucho: solo amor incondicional. Ese es su viaje. Esa es la única trama de la novela. Es una búsqueda en su mayoría infructuosa, como si estuviera condenada por la madre egoísta y hastiada de Nina, que parece disfrutar desquitarse con su hija del rencor que alberga por su propio vacío. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});No existe el amor incondicional. La frase se repite de una forma u otra una docena de veces, comenzando con las primeras líneas de la novela: "Cuando tenía catorce años, mi madre me dijo que no existía el amor incondicional. 'Podría dejar de amarte en cualquier momento', mi Madre dijo." Con esa pequeña amenaza demoledora que se cierne sobre ella, Nina intenta apoderarse de su incomprensible adolescencia sin su red de seguridad más esencial.

Ella es hija única de un padre ausente y una madre transaccional vagamente alcohólica que sufre un aborto espontáneo literal y figurativamente durante la mayor parte de la novela. Nina vive en un hogar estéril y sin amor, "un sepulcro de desechos, espacio y vacío", un "mausoleo" donde nadie quiere estar nunca.

Ella también está vacía por dentro, por lo que fácilmente se enamora de Seth, un niño tonto e insípido con un erotismo magnético pero completamente egoísta. Su identificación se pone en cuclillas en la punta de su polla. El único regalo de Seth para Nina en sus tres meses: un vibrador, porque ella nunca ha tenido un orgasmo con él y él se está cansando de intentarlo. Pero ella lo describe de la misma manera que el protagonista de Crank, otro libro en la lista de prohibiciones de este año en las escuelas de Flagler, describe al monstruo que todo lo controla de las metanfetaminas: "mi deseo por él me abruma a cada paso, me llena la garganta como un tumor horrible". , y soy incapaz de definirme de otra manera". Seth es metanfetamina.

Establece condiciones. Ella los sigue voluntariamente. Deben tener sexo. Ella nunca debe llamarlo. Nunca deben hablar de Apollinia Corado, la futura novia de Seth. Apollinia es una especie de diosa portuguesa que Nina denigra y una vez avergonzó tanto y tan escatológicamente en la escuela que Nina debe cumplir una cantidad incalculable de horas de servicio comunitario en algún lugar como castigo. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});Lo hace en un "refugio de alta matanza" para perros, que resulta ser su único refugio, su educación sentimental:

Cada vez que estoy allí, veo las condiciones bajo las cuales las personas determinan el amor.

Juventud + simetría + quietud = amor

Los perros jóvenes encuentran hogares rápidamente. Los perros viejos están jodidos. Perros a los que les falta algo: ¿un ojo, una pata? Carecen de simetría. Es una inyección letal para ellos, casi todo el tiempo. ladradores. Perros que arman jaleo, que no esperan paciente y virtuosamente, que no mueven el rabo ni aguzan las orejas. Perros que piden ayuda a gritos. Nadie los quiere, tampoco.

Se identifica con los perros, las únicas criaturas que conoce que dan amor incondicional. (El perro de Odiseo, recordemos, es la única criatura que lo reconoció a su regreso de Troya).

What Girls Are Made Of es un libro de tangentes y escenarios que diseccionan las cargas de ser una niña, un objeto de deseo y desprecio, a veces literalmente, a veces metafóricamente, a veces combinando ambos, como cuando Nina escribe una historia para su inglés. clase, al estilo del realismo mágico, sobre una niña a la que le crecen vaginas por todo el cuerpo. (En Buscando a Alaska, otro libro más en la lista prohibida de Flagler, El general en su laberinto de Gabriel García-Márquez fue la estrella polar literaria de los personajes principales. Aquí, un poco más obviamente, es Cien años de soledad de Márquez.) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});la creciente colección de historias de Nina, que incluye descripciones gráficamente violentas de las muertes de santas vírgenes mártires, son una ventana a la mente subconsciente de una niña a la deriva pero que encuentra el control en sus propias narrativas . En lugar de cortarse a sí misma, escribe sobre vírgenes santas cuyos senos y cabezas fueron cortados.

No hay realismo mágico en la vida de Nina. Solo realismo. Realismo clínico directo que a veces se siente como si Arnold, a quien le gusta hacerte sentir que hierve, está parado sobre tu hombro susurrando, te reto a que sigas leyendo. Una de esas escenas es sobre la maquinaria despiadada de sacrificar perros, lo que les sucede durante la matanza, lo que les sucede después. No sabía que los perros se hierven. "Sí, hervida", le dice Nina al lector incrédulo. “Para separar la grasa, que se vende a través de un proceso de licitación a quien pueda pagar más por ella. La grasa se usa para hacer lápiz labial. Limpiadores domésticos. Comida para perros. Comida para gatos. alimentos para mascotas también".

Ella está escribiendo sobre la disponibilidad de la vida como un eco de las Gracias disectadas, esas figuras realistas de cera de la era de la Ilustración, mujeres, con sus entrañas derramándose, un precursor de las exhibiciones populares de "cuerpos reales" de hoy que comenzaron en Japón en 1995. y aterrizó en los Estados Unidos en 2004. La madre de Nina la lleva a un museo para ver las figuras mientras viajan por Italia cuando ella tiene 14 años. Nina compara las figuras de cera con muñecas sexuales caras y personalizables que ve en un sitio web llamado Wishbone Girls: "Exposed , desolladas, colocadas en pedestales. Niñas hechas de cera de abejas y látex y grasa animal y sangre. De curiosidad y deseo y tal vez odio también. Los hombres hicieron a estas niñas: las santas, las Gracias diseccionadas, las Muñecas Wishbone. por los hombres".

Las escenas en las que Nina describe su examen pélvico, su aborto médico, en un momento en que esa libertad está onerosamente condicionada por leyes hechas por hombres, o su pelea con el vibrador (como resuena la canción "I wanna Be Your Dog") están todas escritas con cuidado forense y una prosa lo suficientemente lúcida como para hacerte desear que el libro fuera una lectura obligatoria en la clase de salud de sexto o séptimo grado en adelante, no solo para niñas. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});Así son las escenas de sexo. Sí, hay algunos. Sexo con Seth. Sexo sin Seth. El sexo de las muñecas sexuales. Las escenas son explícitas. Pero es lo explícito de un reportero de Associated Press, un quién-qué-0-cuándo-dónde-cómo del sexo que puede decirte qué pasa en qué agujero, y aún más qué sale de cuál, pero eso no provoca un aleteo de erotismo. El lector está tan desconcertado como Nina, cuando describe, después de una sesión de sexo sin protección con Seth, la forma en que "un rastro de semen, como claras de huevo, baja por mi pierna".

Desafortunadamente, esas son también las mismas escenas que han mantenido este libro en la lista de prohibición, no solo por el sexo explícito, sino por líneas como esta: "ese aborto fue lo más amable y lo mejor que he hecho por mí mismo en todo este tiempo". Puedo recordar. Probablemente fue la mejor decisión que he tomado". La línea es absolutamente creíble y no debe ser controvertida. Pero es 2023 solo en el calendario oficial.

En la mayoría de los aspectos que toca este libro, la sexualidad, el aborto, el lugar de una niña, es 1950 de nuevo en neo-Gileads como el condado de Flagler y muchos otros. El número actual de The Economist, en un artículo bastante extenso sobre la vida bajo los talibanes, señala que "es espantoso presenciar la asfixia de las libertades de millones de mujeres afganas". No sé cómo una línea que se puede escribir tan exclusivamente después de Dobbs y el asalto continuo a la libertad de lectura. No es necesario el saqueo completo de un burqua para sentir al menos algunos de sus hilos de borrado. La historia de Nina es también un intento de salir de la asfixia. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});pero no tengo ninguna duda de que What Girls Are Made Of será prohibido en este condado tan fácilmente como lo fueron Damsel, un libro del mismo autor, o All Boys Aren't Blue, con sus escenas de sexo igualmente estilo AP. Porque si Nina en última instancia está hecha de coraje y una clara determinación para encontrar su propia libertad, nosotros, en Free Florida, no lo estamos.

Las siguientes preguntas en negrita se reproducen aquí exactamente como aparecen en el Cuestionario de revisión basado en la escuela del distrito escolar del condado de Flagler para los comités asesores de medios que enfrentan desafíos de libros, o intentos de prohibir libros, a nivel escolar. Los comités completan sus respuestas a medida que toman una decisión sobre cada libro cuestionado, después de una larga discusión del comité. Las respuestas a continuación se brindan como una enmienda a la revisión anterior, en el contexto más específico de la pregunta del distrito y, por supuesto, son solo del revisor, en este caso, el editor de FlaglerLive, Pierre Tristam. Los comités pueden llegar a conclusiones muy diferentes. Éstos se anexarán a continuación, una vez que sean emitidos.

Título: De qué están hechas las niñas. Autora o editora: Elana K. Arnold. Editorial: Carolrhoda Lab, una imprenta de Lerner Publishing Group. Base de la objeción: "Este libro tiene varios casos de sexo explícito. El libro normaliza el aborto y da elogios a Planned Parenthood".

1. ¿Cuál es el propósito, tema o mensaje del material?

La novela explora el estado de ánimo de una adolescente cuya autoestima está completamente calibrada según la forma en que su novio, su madre u otros la perciben, y su lento viaje para salir de ese odio tóxico hacia sí misma.

2. ¿El material apoya y/o enriquece el currículo?

Sí: aunque ficticio, es un ejercicio de autobiografía no diferente, formalmente, de las autobiografías célebres y de búsqueda que buscan explorar lo que puede estar en la raíz de una personalidad defectuosa. (adsbygoogle = ventana.adsbygoogle || []).push({});3. ¿Estimula el material el crecimiento en el conocimiento de los hechos, la apreciación literaria, los valores estéticos y/o los valores éticos?

Sí a todo: la novela está muy bien documentada y brinda a las niñas, si no a los niños, conocimientos cruciales que a menudo no obtienen en casa sobre la salud sexual, el cuidado personal, el aborto, y también brinda una rica comprensión de una forma de arte e historia. de mujeres santas mártires.

4. ¿Permite el material a los estudiantes hacer juicios inteligentes en su vida diaria?

Sí, a modo de mostrar cómo las malas decisiones pueden demoler a una persona. Nina Faye es un manojo de malas decisiones.

5. ¿Ofrece el título la oportunidad de comprender más la condición humana?

Sí. Es una exploración profunda, a veces inquietante, siempre esclarecedora y sincera de la mente adolescente de una adolescente que crece en una cultura materialista que cosifica a las mujeres de manera peligrosa y despiadada.

6. ¿Ofrece el material la oportunidad de comprender y apreciar mejor las aspiraciones, los logros y la historia de diversos grupos de personas?

No. No hay diversidad aquí. Esto es por y sobre personas blancas de clase media, pero no es menos universal en su alcance. (adsbygoogle = ventana.adsbygoogle || []).push({});CONTENIDO

1. ¿El contenido es oportuno y/o relevante?

Sí. Por mucho que nos gustaría pensar que la sociedad estadounidense ha dejado de ver a las mujeres como conejitas de Playboy, o que el movimiento #MeToo ha avanzado mucho en contra de esa actitud primitiva, las experiencias de Nina siguen siendo muy actuales en una sociedad, y en un estado, en un condado, cuyos propios miembros de la junta escolar están regresando a una versión idealizada de Estados Unidos donde las niñas simplemente se ven bonitas y mantienen la boca cerrada, y donde el aborto está penalizado.

2. ¿Es el tema de importancia para los estudiantes atendidos?

Mucho. Las niñas (y los niños) necesitan entenderse a sí mismos, necesitan saber qué hacer y cómo hacerlo frente a un matón de novio (o su opuesto), frente a un embarazo no deseado, frente a un estéril , hogar sin amor.

3. ¿Es la escritura de alta calidad?

Sí. Es claro, un poco didáctico aquí y allá, pero no tan perjudicial. La prosa es enérgica, ricamente alusivo y utiliza numerosos recursos literarios interesantes, ya sea entretejiendo algunos de los cuentos que Nina escribe para su clase o describiendo a través de escenas cómo es un examen pélvico, cómo es un aborto con medicamentos, cómo conseguir el primer período de uno es como. En Roma.

4. ¿Tiene el material legibilidad y atractivo popular?

Sí. El libro es muy legible, y ha sido muy popular. (adsbygoogle = ventana.adsbygoogle || []).push({});5. ¿Proviene el material de un editor/productor de confianza?

Sí. La editorial es parte de Lerner Publishing Group, una empresa de casi 60 años con 13 sellos.

6. Lo presenté como fáctico, ¿el contenido es exacto?

Sí. El libro incluye descripciones bien investigadas de lo que sucede en un refugio de alta matanza para perros abandonados, del aborto y otras realidades basadas en hechos.

7. Si el texto es informativo, ¿es completo?

No aplicable: las partes fácticas del libro están diseñadas para avanzar en la narración, sin comprometer los hechos.

OPORTUNIDAD

1. ¿El material toma en consideración los variados intereses, habilidades y/o niveles de madurez de los estudiantes?

Sí. Nada que un estudiante de secundaria o preparatoria lea aquí parecerá extraño, paradójicamente reproduciendo una sensación de reconocimiento con la propia sensación de alienación del lector de un entorno que a menudo puede ser brutal y degradante.

2. ¿La ayuda material brinda algo de lo siguiente?

3. ¿Ayuda el material a proporcionar representación de varios grupos religiosos, étnicos y/o culturales y la contribución de estos grupos a la herencia estadounidense?

Hay segmentos interesantes sobre la vida de los santos mártires, que brindan una mirada profunda a la forma en que el catolicismo ha contribuido a la degradación de las mujeres y a dar a algunas mujeres, algunos de los santos representativos, un sentido de fortaleza que, sin embargo, no parece prudente. emular frente al comportamiento igualmente grosero de hoy. (adsbygoogle = ventana.adsbygoogle || []).push({});4. ¿Este material brinda representación a los estudiantes en función de la raza, el color, la religión, el sexo, el género, la edad, el estado civil, la orientación sexual, la discapacidad, las creencias políticas o religiosas, el origen nacional o étnico o la información genética?

No, pero de nuevo, esta es una pregunta tonta en el contexto de este libro y la respuesta negativa no debe tomarse como un defecto del libro.

5. Solo en una respuesta de Sí o No, ¿siente que el material tiene un propósito para una colección de biblioteca escolar?

Sí.

Comentarios específicos a la objeción:

Que la objeción especifique que el libro "da elogios a Planned Parenthood" lo dice todo: la objeción proviene de un lugar de ignorancia que parece desear abortos clandestinos a las niñas. La objeción sería lamentable si no fuera tan importante.

Comentarios adicionales:

El libro es una lectura importante no solo para su público objetivo, las niñas adolescentes, sino también para los niños de la misma edad, para sus padres y, sobre todo, para aquellos que desean prohibirlo: no saben lo que hacen, especialmente porque obviamente no han leído el libro, o solo han leído sus pasajes sexuales plagiados.

Recomendación (retener, eliminar, otra):

Retener en la escuela secundaria, agregar a las bibliotecas de la escuela intermedia.